SUD éducation revendique l’auto-organisation des équipes enseignantes et cela passe par des pratiques éducatives fondées sur les valeurs de coopération et d’égalité. Nous nous opposons à la compétition chère à l’idéologie capitaliste. Nous sommes pour un fonctionnement anti-hiérarchique et collégial des écoles.
Pour résister aux tentations caporalistes qui se profilent derrière la reconnaissance statutaire de la fonction directoriale et aux tentatives de division des personnels enseignant-e-s : renforçons le fonctionnement démocratique des écoles par la reconnaissance du rôle décisionnel du conseil des maîtres-ses avec des compétences élargies à tous les domaines de l’école.

SUD EDUCATION REVENDIQUE :

 Un travail en équipe renforcé avec des moyens et du temps de décharge attribués aux écoles et non à des individus-directeurs ou directrices. Une gestion de la décharge par le conseil des maîtres permettrait une direction collégiale, collective et/ou avec rotation des tâches.

 L’institutionnalisation du rôle du conseil des maîtres ;

 L’augmentation du temps de concertation sur le temps scolaire ;

 Une formation initiale et continue plus importante.

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