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SUD Education Solidaires SUD Education 77
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Agenda


mardi 19 octobre
 Grève le 19 Octobre. Pour la reconnaissance des AESH

Non au passe sanitaire !

SUD Éducation 77 appelle à se mobiliser et à construire des manifestations contre le passe sanitaire et ses atteintes au droit du travail :Retour ligne automatique
suspension sans salaires des personnels, perversions des fonctions des salarié-Es dans l’injonction au contrôle des passes sanitaires sans être assermenté :Retour ligne automatique nous ne sommes pas flics !
Ces dispositions sont des attaques majeures au Code du travail.
Dans le milieu scolaire, CIO et PsyEN 1er et 2nd degré , Infirmières scolaires, enseignant-es intervenantes en milieu hospitalier/carcéral, se voient contraint-es au passe sanitaire.
Nous refusons que des personnels, des élèves et des familles soient discriminées.
Nous refusons que le gouvernement fasse peser les responsabilités de sa gestion ultra libérale de la crise sanitaire sur les personnels et les usager-es.
Sud Education 77 revendique l’égalité de traitement et l’égalité des droits pour tous les élèves et toutes les familles ainsi que pour l’ensemble des personnels de tous des services publics.
1er degré | Modèle de motion contre la loi Rilhac - Conseil des maîtres et maîtresses

Mettre en place une nouvelle hiérarchie dans le premier degré ne correspond pas du tout à la demande des personnels et ne répond pas aux besoins des écoles. Il s’agit d’une mesure idéologique, que rien ne justifie hormis la volonté d’un gouvernement bien décidé à mettre au pas les enseignants et enseignantes.
2nd degré | Modèle de motion en CA contre les PLE

L’an passé, les 10 % de contrôle continu pour le BAC ont déjà conduit à la multiplication de pressions des parents et des élèves sur les enseignants et enseignantes, des stratégies d’évitement de devoirs par des élèves, avec à la clé un alourdissement significatif de notre travail.
Agents (IATOSS, administratifs, ATRF) | Personnels administratifs : attention à vos EDT

Nous, administratifs sommes à l’ouvrage, invisibles et avec peu de reconnaissance, nous devons nous faire entendre cette année pour que le rectorat annonce officiellement comme il le fait déjà avec les professeurs ou les AESH que
la quotité horaire annuelle pour les IATOS est de 1453H et ce depuis 2003
Interprofessionnel | 17 octobre 1961 : un massacre colonial à Paris

Ce 17 octobre 1961, des dizaines de millier d’Algériennes et d’Algériens se dirigent des bidonvilles où ils et elles vivent vers le centre de Paris. Le FLN a appelé à une démonstration de masse pacifique pour protester contre le couvre-feu visant exclusivement les « Français musulmans algériens » de région parisienne depuis le 5 octobre. Par la Fédération SUD Education.
Notre journal | On lirait le SUD - Octobre 2021

Numéro d’octobre 2021.
Pédagogie | Le texte libre : une pratique émancipatrice  !

Le texte libre est un apport de la pédagogie Freinet. Dans ses écrits, Freinet énonce les conditions de réalisation du texte libre : celui-ci doit être vraiment libre et motivé, c’est-à-dire que l’élève doit éprouver le besoin d’écrire, on ne peut obliger l’élève à écrire un texte libre, l’élève doit avoir besoin d’écrire comme l’enfant apprend à parler parce qu’il en ressent le besoin.
Précaires et non titulaires | AESH Le mépris persiste : la lutte continue  ! Toutes & tous en grève le mardi 19 octobre  !

Cette année encore, le ministère Blanquer fait sa rentrée auprès des AESH avec un cartable bien fourni. Conditions d’emploi et de rémunération précaires, formations quasi inexistantes, généralisation délétère des PIAL et dégradation des conditions de travail sont à nouveau au rendez-vous pour cette rentrée 2021. Par la Fédération SUD Education.
Tous les personnels | Pour une autre école et contre la politique de Blanquer, grève le 23 septembre.

L’École a été soumise à rude épreuve et les personnels ont terminé l’année dans un état de fatigue rarement atteint. La rentrée 2021 est de nouveau marquée par le manque d’anticipation et la confusion de la politique suivie face à la poursuite de la crise sanitaire. La rentrée aurait nécessité la mise en place d’un plan d’urgence et la création massive de postes pour l’éducation dans un contexte qui a rendu plus compliquée la progression des apprentissages.